Перед професійно-технічним навчальним закладом стоїть
першочергове завдання підвищення ефективності підготовки фахівців. Випускники
професійно-технічних закладів освіти повинні бути готові працювати в умовах
постійного оновлення техніки й технологій з урахуванням світових тенденцій. Це
мають бути підприємливі конкурентоспроможні робітники з високим рівнем
професійної компетентності, мобільності, готовності до впровадження нових
технологій.
Компетентність – це здатність приймати рішення й нести відповідальність за їх
реалізацію у різних галузях людської діяльності.
Поняття компетентності
передбачає
сукупність фізичних та інтелектуальних якостей людини і властивостей,
необхідних людині для самостійного й ефективного виходу з різних життєвих
ситуацій, щоб створити кращі умови для себе в конструктивній взаємодії з
іншими.
Компетентність учня
— це ступінь його кваліфікації, яка дозволяє
успішно вирішувати навчальні задачі, що стоять перед ним.
Мета підвищення рівня професійної
компетентності учнів підпорядкована
загальним завданням навчання, виховання та розвитку особистості, зумовлених
актуальними і перспективними соціальними потребами, переходом до нового
інформаційного суспільства.
Основні задачі навчального закладу, які підлягають
реалізації:
• створення умов для розвитку та самореалізації учнів;
• задоволення запитів та потреб учня;
• засвоєння продуктивних знань, умінь;
• розвиток потреби поповнювати знання протягом усього
життя;
• виховання для життя в цивілізованому громадянському
суспільстві.
Інноваційна модель розвитку суспільства потребує
висококваліфікованої робочої сили, професійно мобільних, конкурентоспроможних
працівників.
Звідси випливає головне завдання для системи професійно-технічної
освіти: забезпечення економіки держави кваліфікованими, грамотними кадрами, які дали б змогу долучитися до сучасних інтегрованих процесів, характерних для глобалізованого світового співтовариства.
